七年级第一学期信息技术教案-新课标第十三节：文件管理1

——文件和文件夹的组织存放、文件特性及文件标识符
一、教学目标：
[知识与技能]
1．了解Windows 98文件管理的方法及其特点，掌握常用的文件类型。
2．熟悉Windows 98文件命名及其使用规则，理解路径和文件标识符的概念。
3．了解文件的特性。
[过程与方法]
1． 通过观察、实践，了解Windows 98文件管理的方法及其特点，进而掌握常用的文件类型；熟悉Windows 98文件命名及其使用规则，理解路径和文件标识符的概念。
2． 通过一系列的实践活动，了解文件的特性。
[情感态度与价值观]
了解Windows 98操作系统等计算机技术在信息社会发展中所起的作用。明确学习目的，激发和保持学习兴趣，培养自主学习的精神。
教学重点：文件和文件夹的概念和组织存放，文件标识符的内涵。
教学难点：文件和文件夹的概念及存放。

二、教学过程：
（一）、导入新课：
提出问题：我们经常听别人说到文件、文件夹，那文件和文件夹到底是什么？他们是怎么组织存放的？存放的位置，我们是通过什么可以找到它的？文件有什么特性？这一节课，我们将给他们一同去学习。

（二）、讲授新课：
1、文件和文件夹的概念
（1） 文件：我们把利用电脑所创建的信件、报告、图形和图像等都称为文件，一个文件是记录在存储介质（例如磁盘）上的一组相关信息的集合。
（请同学们通过观察屏幕广播内容指出一个文件）
（2）文件夹：保存文件的目录称为文件夹。
2、文件和文件夹的组织存放
（1） 学生自行阅读这内容，回答下列问题：









（2）核对答案，解除疑问。
3、文件标识符
由于在上一节中，学生已经掌握了通过教师给出的路径查找出相应的文件。
（1） 出示路径，让学生自己查找出相应的文件。
如：C:\Program Files\明天打字员1.5\star.txt
（2） 通过上面的例子讲授文件标识符
文件所在的盘号：\路径\文件名主名和扩展名
（3） 通过实例讲授实例文件标识符表示的含义
如：C:\Program Files\明天打字员1.5\star.txt
表示：文本文件star位于C盘文件夹Program Files下的子文件夹明天打字员1.5中。
（学生再通过练习掌握文件标识符表示的含义。）
4、文件的特性
（讲授文件的特性，并让学生小组讨论并总结了解文件的特性。）
文件的特性：
（1） 唯一性：在同一个磁盘的同一个文件夹（目录）中不同的文件不能使用相同的名字。
（2） 可携带性：文件可以从一张磁盘复制到另一张磁盘，或者从一台电脑复制到另一台电脑。
（3） 可修改性：一个文件可以进行修改、扩大和缩小，还可以完全删除。
（4） 可容性：文件可以存放字母、数字、图片和声音等各种信息。
（5） 确定性：文件在计算机中的位置通过路径来确定。文件的路径由存储文件的驱动器名称、文件夹和子文件夹组成。
（三）课堂小结：
1．文件和文件夹的概念。
2．文件和文件夹的组织存放。
3．文件标识符。
4．文件的特性。

三、教学后记：