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学生心中的理想教师标准

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学生心中的理想教师标准

帖子  冰雪剑 于 周四 五月 27, 2010 5:38 pm

  怎样才能成为“理想的教师”?“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”不学习,就没有个性化的思想;不学习;就没有个性化的灵魂。

  一、教师要有教育的理想

  素质教育是一种理想,是一种价值追求,是以学生为本位,以学生的个性发展为本位,以学生的可持续发展为本位,以学生的创造性发展为本位,面向全体学生的教育。

  朱永新教授曾说过,“教育因为有了理想而更有目标,更有理性。”“理想产生***,***使理想的主旋律铿锵有力;理想产生诗意,诗意使理想的调色板光彩照人;理想产生机智,机智使理想的追求充满智慧的美感;理想产生活力,活力使理想的实现拥有了源泉;理想产生恒心,恒心使理想的探索成为快乐的进程。***、诗意、机智、活力、恒心使理想变为美好的现实。”

  作为一个教育工作者,只有有了教育的理想,然后脚踏实地、孜孜追求、永不懈怠,那么,我们工作时或许就会幸福许多。

  二、教育需要合理的节奏

  万物都有季节轮回不能背离,教育也有自身的节奏和规律。教育的魅力在于激励与唤醒。魏书生、李镇西们的共同点:①独特的个人魅力;②丰富的学识;③熟谙规律,运用规律于教育。我们面对的是一个个活生生的个体,儿童接受教育需要一个过程。教育恰如教孩子学步。对待学生的成长,来不得半点儿急躁,不需要越俎代庖。放手是必要的,尝试是必要的,等待也是必要的。我们要做教育中的有心人,脚踏实地,善于发现,做好观察记录,捕捉更多的瞬间,多一些等待、思考与克制。还要广泛阅读,把握教育规律,努力付诸实践,积累经验,形成自己独特的教育风格。

  三、爱学生是教师的责任

  责任是一个人应该做的事。俄国教育家托尔斯泰曾说过:“如果一个教师仅仅热爱事业,那么只能是一个好教师。如果一个教师仅仅象父母一样爱学生,那么他将比那种虽然读过许多书,但却不热爱事业,也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”热爱学生是教师的天职,是不需要条件的,是师魂所在。

  学生是有差异的。要让每个孩子看到自己的闪光点。

  学生是有情感的。要注意倾听孩子的呼声。

  学生是在成长的。要以发展的眼光去分析研究每一位学生的变化。

  一个学生,社会如果看不起他,他仍能昂首挺胸;家长如果说他没出息,他还有勇气顶撞;唯有教师宣判学生是笨蛋,他就再也抬不起头来了。教师的爱不是偏爱,要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生,要看到每一位学生的优、缺点,长、短处,满腔热情地引导他们不断进步。

冰雪剑

帖子数 : 10
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