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七年级第一学期信息技术教案-新课标第十三节:文件管理1

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七年级第一学期信息技术教案-新课标第十三节:文件管理1

帖子  tyczcxn 于 周四 五月 27, 2010 11:38 am

——文件和文件夹的组织存放、文件特性及文件标识符
一、教学目标:
[知识与技能]
1.了解Windows 98文件管理的方法及其特点,掌握常用的文件类型。
2.熟悉Windows 98文件命名及其使用规则,理解路径和文件标识符的概念。
3.了解文件的特性。
[过程与方法]
1. 通过观察、实践,了解Windows 98文件管理的方法及其特点,进而掌握常用的文件类型;熟悉Windows 98文件命名及其使用规则,理解路径和文件标识符的概念。
2. 通过一系列的实践活动,了解文件的特性。
[情感态度与价值观]
了解Windows 98操作系统等计算机技术在信息社会发展中所起的作用。明确学习目的,激发和保持学习兴趣,培养自主学习的精神。
教学重点:文件和文件夹的概念和组织存放,文件标识符的内涵。
教学难点:文件和文件夹的概念及存放。

二、教学过程:
(一)、导入新课:
提出问题:我们经常听别人说到文件、文件夹,那文件和文件夹到底是什么?他们是怎么组织存放的?存放的位置,我们是通过什么可以找到它的?文件有什么特性?这一节课,我们将给他们一同去学习。

(二)、讲授新课:
1、文件和文件夹的概念
(1) 文件:我们把利用电脑所创建的信件、报告、图形和图像等都称为文件,一个文件是记录在存储介质(例如磁盘)上的一组相关信息的集合。
(请同学们通过观察屏幕广播内容指出一个文件)
(2)文件夹:保存文件的目录称为文件夹。
2、文件和文件夹的组织存放
(1) 学生自行阅读这内容,回答下列问题:









(2)核对答案,解除疑问。
3、文件标识符
由于在上一节中,学生已经掌握了通过教师给出的路径查找出相应的文件。
(1) 出示路径,让学生自己查找出相应的文件。
如:C:\Program Files\明天打字员1.5\star.txt
(2) 通过上面的例子讲授文件标识符
文件所在的盘号:\路径\文件名主名和扩展名
(3) 通过实例讲授实例文件标识符表示的含义
如:C:\Program Files\明天打字员1.5\star.txt
表示:文本文件star位于C盘文件夹Program Files下的子文件夹明天打字员1.5中。
(学生再通过练习掌握文件标识符表示的含义。)
4、文件的特性
(讲授文件的特性,并让学生小组讨论并总结了解文件的特性。)
文件的特性:
(1) 唯一性:在同一个磁盘的同一个文件夹(目录)中不同的文件不能使用相同的名字。
(2) 可携带性:文件可以从一张磁盘复制到另一张磁盘,或者从一台电脑复制到另一台电脑。
(3) 可修改性:一个文件可以进行修改、扩大和缩小,还可以完全删除。
(4) 可容性:文件可以存放字母、数字、图片和声音等各种信息。
(5) 确定性:文件在计算机中的位置通过路径来确定。文件的路径由存储文件的驱动器名称、文件夹和子文件夹组成。
(三)课堂小结:
1.文件和文件夹的概念。
2.文件和文件夹的组织存放。
3.文件标识符。
4.文件的特性。

三、教学后记:

tyczcxn

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